数学教学设计－连除应用题

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　　练习二十三的第9题

　　学校给三好学生买奖品，买了2盒钢笔，每盒10枝，一共用去160元．每枝钢笔多少元？

　　练习二十三的第10题

　　两个缝纫组做同样的衣服，第一组做34件，第二组做42件，一共用布228米．平均每件衣服用多少米布？

　　板书

 

 

探究活动

分糖游戏

　　活动目的

　　使学生在动手中体会数学与实际生活的密切联系，进一步理解连除应用题的数量关系．

　　活动内容

　　1．布置任务．

　　某食品公司为宣传产品，给学校送来一批糖果．三年级每班分到150块，想想：先按小组平均分配，再从小组平均分给个人，每人能得到几块？有无剩余？每人是否得到的数量一样？和同学一起议一议．先调查、再计算．如果这150块中有2个品种，又该怎样分配？

　　2．小组合作，互相交流，做好记录．

　　3．汇报、反思，通过活动谈谈有什么收获．

　　活动建议

　　教师为学生准备150块糖或学具，讨论交流后真正让学生分一分，以验证他们开始的设想是否合理．给学生的提示越少越好，为学生提供开放的、“结构不良”的问题环境（如：平均分后有剩余，剩下的怎么办），更能便于孩子们进行深层思考，体会数学的真正价值．

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