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数学教学设计－平均数的综合运用

[10-16 11:56:27] 来源：http://www.xuehuiba.com 小学四年级数学教案 阅读：8175次

概要：四. 课堂小结，深化提高。1. 这堂课我们学了什么？2. 根据给出的优惠措施，买票时一般情况下要考虑哪些因素？（总人数及团体的构成）3. 学了这堂课，你有什么体会？小组合作，分开计算，再把不同方案的计算结果集中在一起，交换检查，观察对比，想想各种情况下用哪种方案省钱。 www.xuehuiba.com 引导学生得出最合算的方案。练一练的题目，先让学生判断各种应采用的方案，再计算。上一页 [1] [2] [3]

数学教学设计－平均数的综合运用,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com

四. 课堂小结，深化提高。

1. 这堂课我们学了什么？

2. 根据给出的优惠措施，买票时一般情况下要考虑哪些因素？（总人数及团体的构成）

3. 学了这堂课，你有什么体会？

小组合作，分开计算，再把不同方案的计算结果集中在一起，交换检查，观察对比，想想各种情况下用哪种方案省钱。

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引导学生得出最合算的方案。

练一练的题目，先让学生判断各种应采用的方案，再计算。

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