第一课 你、我、他
[10-16 11:50:22] 来源:http://www.xuehuiba.com 初中美术教案 阅读:8667次
概要:第一课 你、我、他 课 题:一 你、我、他教 学 目 标:★ 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征,对特征的社会属性有一定的了解。★了解表现人物特征的方法,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。★培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力。★培养学生关爱他人,尊重他人的品质。重 难 点 分 析:学生能够准确地说出人物特征,掌握夸张的表现人物特征的方法。教 学 准 备:教具:具有各种特征的人物肖像画以及有关人物肖像描写的其他材料。学具:绘画工具。 www.xuehuiba.com 第 一 课 时:◆教 学 设 计:1、师生问好,检查用具。2、引入新课:我们之间似乎有一份陌生感,但是聪明的同学一定猜出了我就是要陪伴你们上美术课的老师——曹博识(板书姓名)。虽然你们只是初一的新生,但是好多同学已经以“老同学”相称了,可是“你”真的认识“他”吗(板书课题)?在坐的有你的好朋友吗?那么就请出一对
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第一课 你、我、他
课 题:一 你、我、他
教 学 目 标:
★ 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些
特征,对特征的社会属性有一定的了解。
★了解表现人物特征的方法,能够大胆地运用某种造型方法表现同学的特征。
★培养学生的分析能力,发展具有个性的表现能力。
★培养学生关爱他人,尊重他人的品质。
重 难 点 分 析:
学生能够准确地说出人物特征,掌握夸张的表现人物特征的方法。
教 学 准 备:
教具:具有各种特征的人物肖像画以及有关人物肖像描写的其他材料。
学具:绘画工具。
www.xuehuiba.com第 一 课 时:
◆教 学 设 计:
1、师生问好,检查用具。
2、引入新课:
我们之间似乎有一份陌生感,但是聪明的同学一定猜出了我就是要陪伴你们上美术课的老师——曹博识(板书姓名)。虽然你们只是初一的新生,但是好多同学已经以“老同学”相称了,可是“你”真的认识“他”吗(板书课题)?在坐的有你的好朋友吗?那么就请出一对好朋友,并请其中一位说出另一位的模样好吗?
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