美术教学设计－[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教案下载

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效应

2、新课与学生

（1）    板书或媒体展示：

◎什么叫意象艺术？

（2）    学生回答：（略）

（3）    老师引导、归纳

    在《新华词典》中：“意”为愿望、料想.“象”为形状、样子。意象艺术是对物象加于简略,对其富有表现的因素容纳作者的思想，形成概括的艺术形象。让学生欣赏本课的《圣维克多山》油画和圣维克多山实景照片,通过对比，引导学生自主找到《圣维克多山》油画和圣维克多山实景照片有啥不同的地方,从而找到什么叫意象艺术。（如经过艺术家创作出来的油画作品《圣维克多山》,画中的山、房子、树、天空都变成细小的块面形象）

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（4）    板书或媒体展示：

◎为什么有的美术作品形式怪异？（媒体展示名作《内战的预感》油画·达利）

（5）学生讨论、回答：（略）

（6）老师引导、归纳

美术作品不仅可以再现客观世界,而且可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。

板书或媒体展示：

（7）◎请同学讨论：如何理解意象艺术？

（8）学生回答：（略）

（9）老师引导、归纳

A意象艺术更倾向于心理的真实。

B意象艺术形象更集中、典型。

C意象艺术超越了时空的限制。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

老师与学生的互动

 

 

主动学习

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