《友谊的回声》教学反思二

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《友谊的回声》教学反思  分类： 小学音乐 《友谊的回声》这首歌是一首以回声为主的歌曲，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲一共分为两个部分。整首歌曲的演唱有一定的难度，我把教学过程分为“感受、体验回声——学习歌曲——情感升华，整体表现歌曲”这三大环节，学生能够和老师一起体验音乐课的轻松愉快的氛围。 本课以情感教育为主线，导入以观看动画片段的方式，目的是能够调动学生的兴趣，并能够感受什么是回声和了解回声的特点，并能够通过师生游戏的方式体验回声，感受大自然的回声现象，激发学生的学习兴趣。接下来我再让学生练习加了旋律的回声。在这个环节里，让学生复习了力度记号，学生能够准确的用声音感受到回声的效果，并解决的这首歌曲的重点。 在学习歌曲过程中，我采用的是学生多听，小声跟唱，学生自己发现难点，由教师引导学生互助解决的方法，使学生掌握歌曲，本课的难点在于三个八分休止符的出现，学生掌握的不是很准确，需要教师示范加入手势示范解决。本课在强调学生的演唱技巧上略显不足，由于听课教师很多学生有些拘谨，声音有些虚不太敢唱，应该适当鼓励学生充分的调动学生的演唱积极性。 在表演歌曲时我又再次让学生观看动画片的片段感受友谊的快乐，并引出话题“生活中哪些地方让你感受到朋友之间友谊的存在”，让学生尽情讲述身边的“友情”，表达感激之情，使学生的情感得到升华，从而为更好地表达歌曲的情感，收到了意想不到的效果。在这部分，通过让学生选择自己喜欢的方式诉说“友情”，给他们自由发挥的空间，教师只是从旁引导，将课堂还给学生，使课堂气氛达到了高潮。