教育督导评估自评报告
[12-22 05:58:55] 来源：http://www.xuehuiba.com 工作汇报 阅读：8883次
概要：八．关于哈工大附中办学的基本经验 第一，建设一支内行的、开拓进取的、求真务实的领导干部队伍。校长张韬具有较丰富的学校管理经验，思想敏锐，眼界高远，善于捕捉改革中的要素，整合校内外资源，推动学校事业的全面发展。他具有很强的事业心，几乎把全部精力都奉献给了哈工大附中事业，在全校师生员工中产生很大的感染力。经过调整，领导班子现已实现了年青化，一批20几岁、30几岁、40几岁的青年教师进入了各级领导岗位。 第二，建设一支热爱教育事业、有较强育人教书能力和无私奉献精神的教师队伍。建校初期就实现了全员聘任制，全校教职员工包括校长在内，都要做到能上能下、能进能出，流水不腐、户枢不蠹，教师队伍充满着生机与活力。 第三，坚持素质教育的办学方向是不断提升办学水平的关键。我校在办学实践中坚定不移地落实“德育首位”，坚定不移地坚持德、智、体、美全面育人，坚定不移地落实“课改”精神，不断开拓学校工作的新局面，不断提升办学水平。 第四，依托哈工大教学资源优势，依托八达集团公司资金优势与管理优势，整合公立学校与民办学校办学资源优势，促进
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八．关于哈工大附中办学的基本经验
第一，建设一支内行的、开拓进取的、求真务实的领导干部队伍。校长张韬具有较丰富的学校管理经验，思想敏锐，眼界高远，善于捕捉改革中的要素，整合校内外资源，推动学校事业的全面发展。他具有很强的事业心，几乎把全部精力都奉献给了哈工大附中事业，在全校师生员工中产生很大的感染力。经过调整，领导班子现已实现了年青化，一批20几岁、30几岁、40几岁的青年教师进入了各级领导岗位。
第二，建设一支热爱教育事业、有较强育人教书能力和无私奉献精神的教师队伍。建校初期就实现了全员聘任制，全校教职员工包括校长在内，都要做到能上能下、能进能出，流水不腐、户枢不蠹，教师队伍充满着生机与活力。
第三，坚持素质教育的办学方向是不断提升办学水平的关键。我校在办学实践中坚定不移地落实“德育首位”，坚定不移地坚持德、智、体、美全面育人，坚定不移地落实“课改”精神，不断开拓学校工作的新局面，不断提升办学水平。
第四，依托哈工大教学资源优势，依托八达集团公司资金优势与管理优势，整合公立学校与民办学校办学资源优势，促进哈工大附中的快速发展。
第五，“高薪养教”是稳定教师队伍的良方妙计。建校三年来，八达集团公司不但没向学校回收一分钱，而且还投入了上千万元，用于学校的建设与发展。学校经费60%以上用于教师的工资、奖金以及各种福利事业，教师年收入最高可达7～8万元，今年内，大部分无房教师解决了住房问题，85名教师的人事关系都调入了哈工大人事处。二十余名高三教师荣获重奖，最高奖金12000元；十名高三教师提升工资，最高500元/月。
第六，建立学校评价制度。为了更好地推进素质教育，保证学校的教育教学质量，学校建立了评价制度。成立组织机构，校长任组长，吸收家委会成员、社会知名人士参加。每学期召开一至两次会议，征求对学校近期在教育教学、管理等方面的意见和建议，提出整改方案，认真拟订措施，确保限期整改。
九．哈工大附中发展中也面临两个亟待解决的问题：
其一，校舍问题。
2010～2010学年度，学校租用商业大学房屋解决了规模扩大所带来的难题。学校必须发展才能在激烈竞争的教育市场中立于不败之地，2010～2010学年度，学校将拥有七个年级，88个班，4224名学生，现有校舍无论如何也无法满足需求，亟待解决。
其二，教师专业化素养问题。
伴随着哈工大附中的成长，广大教育消费者对哈工大附中教师素养的需求与日俱增，他们不再用建校初期的眼光看附中，而对附中充满着名校的期待，这是我们必须看到和需认真解决的问题。
为了大面积尽快提高教师素质，适应大教育的需要，学校制定了《教师专业发展目标》、《教师专业发展制度》，每一名教职员工都必须严格遵循制度要求，不断提高自身素质，提高业务水平；教师根据学校的总体目标制定个人专业发展目标，目标具体，措施得力，便于实施。
哈工大附中自诞生之日起至今，一直得到区、市、省教育局、厅领导以及教育督导部门的关爱，借此机会向大家表示诚挚的谢意！我们将不断总结经验、教训，用新的、更好的、更多的成绩向大家汇报！
八．关于哈工大附中办学的基本经验
第一，建设一支内行的、开拓进取的、求真务实的领导干部队伍。校长张韬具有较丰富的学校管理经验，思想敏锐，眼界高远，善于捕捉改革中的要素，整合校内外资源，推动学校事业的全面发展。他具有很强的事业心，几乎把全部精力都奉献给了哈工大附中事业，在全校师生员工中产生很大的感染力。经过调整，领导班子现已实现了年青化，一批20几岁、30几岁、40几岁的青年教师进入了各级领导岗位。
第二，建设一支热爱教育事业、有较强育人教书能力和无私奉献精神的教师队伍。建校初期就实现了全员聘任制，全校教职员工包括校长在内，都要做到能上能下、能进能出，流水不腐、户枢不蠹，教师队伍充满着生机与活力。
第三，坚持素质教育的办学方向是不断提升办学水平的关键。我校在办学实践中坚定不移地落实“德育首位”，坚定不移地坚持德、智、体、美全面育人，坚定不移地落实“课改”精神，不断开拓学校工作的新局面，不断提升办学水平。
第四，依托哈工大教学资源优势，依托八达集团公司资金优势与管理优势，整合公立学校与民办学校办学资源优势，促进哈工大附中的快速发展。
第五，“高薪养教”是稳定教师队伍的良方妙计。建校三年来，八达集团公司不但没向学校回收一分钱，而且还投入了上千万元，用于学校的建设与发展。学校经费60%以上用于教师的工资、奖金以及各种福利事业，教师年收入最高可达7～8万元，今年内，大部分无房教师解决了住房问题，85名教师的人事关系都调入了哈工大人事处。二十余名高三教师荣获重奖，最高奖金12000元；十名高三教师提升工资，最高500元/月。
第六，建立学校评价制度。为了更好地推进素质教育，保证学校的教育教学质量，学校建立了评价制度。成立组织机构，校长任组长，吸收家委会成员、社会知名人士参加。每学期召开一至两次会议，征求对学校近期在教育教学、管理等方面的意见和建议，提出整改方案，认真拟订措施，确保限期整改。
九．哈工大附中发展中也面临两个亟待解决的问题：
其一，校舍问题。
2010～2010学年度，学校租用商业大学房屋解决了规模扩大所带来的难题。学校必须发展才能在激烈竞争的教育市场中立于不败之地，2010～2010学年度，学校将拥有七个年级，88个班，4224名学生，现有校舍无论如何也无法满足需求，亟待解决。
其二，教师专业化素养问题。
伴随着哈工大附中的成长，广大教育消费者对哈工大附中教师素养的需求与日俱增，他们不再用建校初期的眼光看附中，而对附中充满着名校的期待，这是我们必须看到和需认真解决的问题。
为了大面积尽快提高教师素质，适应大教育的需要，学校制定了《教师专业发展目标》、《教师专业发展制度》，每一名教职员工都必须严格遵循制度要求，不断提高自身素质，提高业务水平；教师根据学校的总体目标制定个人专业发展目标，目标具体，措施得力，便于实施。
哈工大附中自诞生之日起至今，一直得到区、市、省教育局、厅领导以及教育督导部门的关爱，借此机会向大家表示诚挚的谢意！我们将不断总结经验、教训，用新的、更好的、更多的成绩向大家汇报！
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