数学免费教学设计-20以内的数
[10-16 11:59:17] 来源:http://www.xuehuiba.com 小学一年级数学教案 阅读:8958次
概要:数学教案-20以内的数课时1 20以内的数 教学内容:教材P116第1、2题,P118练习二十三第1、2题。教学目标:1、引导学生回顾全册知识,建构知识结构的整体印象。2、让学生在复习中进一步感受数学与生活的联系,会用数描述现实世界。3、使学生能更熟练地数、读、写20以内的数,区分几个和第几个;进一步掌握20以内数的顺序、大小、组成。教学准备:教具:计数器、小棒、练习题课件。学具:小棒。教学过程(www.xuehuiba.com):一、回顾引入。1、想一想:从开学到现在,你学会了哪些数学知识?2、学生汇报,师总结五部分:20以内的数、20以内的加法和10以内的加减法、认识图形、认识钟表、用数学解决问题。3、交待课题:复习20以内数的认识。二、复习。(一)、数数、读数、写数。1、有10个基本的数,任何数都是由它们组成的,请猜一猜、写一写。2、举例:它们是数字也是数,可以表示物体的数量。如教室里有几展灯,用数字几表示。 www.xuehuiba.com 3、出示数字卡片10~20,读出
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数学教案-20以内的数
课时1 20以内的数
教学内容:
教材P116第1、2题,P118练习二十三第1、2题。
教学目标:
1、引导学生回顾全册知识,建构知识结构的整体印象。
2、让学生在复习中进一步感受数学与生活的联系,会用数描述现实世界。
3、使学生能更熟练地数、读、写20以内的数,区分几个和第几个;进一步掌握20以内数的顺序、大小、组成。
教学准备:
教具:计数器、小棒、练习题课件。
学具:小棒。
教学过程(www.xuehuiba.com):
一、回顾引入。
1、想一想:从开学到现在,你学会了哪些数学知识?
2、学生汇报,师总结五部分:20以内的数、20以内的加法和10以内的加减法、认识图形、认识钟表、用数学解决问题。
3、交待课题:复习20以内数的认识。
二、复习。
(一)、数数、读数、写数。
1、有10个基本的数,任何数都是由它们组成的,请猜一猜、写一写。
2、举例:它们是数字也是数,可以表示物体的数量。如教室里有几展灯,用数字几表示。
www.xuehuiba.com3、出示数字卡片10~20,读出卡片上的数。
4、分别拿出13、20根小棒,并说说是怎样拿的?
5、出示0~20(数轴形式),看这列数,你能提出哪些有关的问题?
(复习数的大小比较、相邻数等。)
6、(课件出示)找规律填数:
A ()9()()()13 14 B 10 12()() 18()
C 0 5()()() D () 14()()()10()
7、P116第1题。独立完成。
(二)、基数、序数。
1、P116第2题。独立完成,集体讲评。
2、圈一圈:数出14颗连续的珠子,把它们圈起来。
3、比一比:“圈出的珠子”和“涂上色的第14颗珠子”有什么不同?(前者表示所圈珠子的全部数量;后者表示这一颗珠子按顺序排列的位置。)
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