数学教学设计－圆的认识

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数学教案－圆的认识

数    学   课   教   案           

年级：六年级                      执教者：卢安东

课题

圆的认识

课型

新授

本课题教时数：   本教时为第  1  教时      备课日期12 月12  日

教学目标

1、认识圆，知道圆的各部分名称，知道同一圆内半径、直径的特征，初步学会用圆规画圆。

2、使学生掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径与半径的关系，能根据这种关系求圆的直径或半径。

3、养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力和初步的空间观念，使学生初步学会用数学知识解释、解决生活中的实际问题。

教学重难点

掌握圆的特征，理解在同一个圆里直径和半径的关系，能根据这种关系求圆的直径或半径。

教学准备

多媒体一套。学生准备硬币等圆形物体若干；圆规一把、直尺一把、三角尺一副；小剪刀一把；红色、蓝色彩笔各一支。

教学过程（www.xuehuiba.com）设计

教学内容

师生活动

备注

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一、  导入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、探究

新知

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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