溶解度

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应根据溶解度曲线设定要求学生测定的温度。为了获得较稳定的温度值，建议用水浴的方法，水浴中的水量可适当大一些。

　　根据相关数据用描点法画出硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。这是另一种学生活动方式。数据点在图中后所连成的曲线可能不够平滑，教师应讲明可能的原因，并说明处理方法。

关于溶解度计算的教学建议
　　关于溶解度的计算，教材只列举了三种类型。若没溶解度为R，饱和溶液为A，溶剂量为B，溶质量为C（均以克为单位），三种类型是：
   （1）已知B、C   求R

   （2）已知R、A   求B或C

   （3）已知R、C   求B
这几种

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类型的计算都统一于固体溶解度的概念，即在一定温度下，饱和溶液有以下关系式：

     或

    教学中可以通过对三种类型例题的分析，归纳出上述关系式，以便学生在理解的基础上记忆。

　　为了提高学生的审题能力和解题的规范性，也可以按下列格式要求，例如课本中例2：

    解：设1000克氯化铵饱和溶液里含氯化铵的质量为x。

　　温度      饱和溶液 ＝ 溶质 ＋ 溶剂

　　20℃      137.2克     37.2克  100克

          　　1000克      x

          

          

　　需水的质量为：1000克－271克＝729克

　　答：20℃时，配制1000克氯化铵饱和溶液需氯化铵271克，水729克。

教学设计方案1

重点：溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用

难点：溶解度的概念，固体溶解度曲线的含义与应用

教学过程：

　　[引言]通过前面的学习我们已经知道，酒精可以任意比例与水互溶，那么，在一定温度下，一定量的溶剂所能溶解的溶质的质量有没有一个限度呢？我们用什么方法来表示这种限度呢？

　　[板书]第三节   溶解度

　　[思考]

　　从日常生活中寻找实例，说明气体在水中溶解性受哪些外界条件的影响，这些条件对气体的溶解性产生怎样的影响。

　　[板书]一、溶解度

　　[讲解]溶解性是物质的一个重要性质，怎样才能比较精确地表示一种物质在水中溶解性的大小呢？

　　[板书]1.固体物质的溶解度

　　在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。

　　[布置思考题]理解溶解度概念时应注意哪些问题？

　　[板书]关键词：一定温度（指条件）；100g溶剂；饱和溶液；克（单位）。

　　[布置讨论题]“20℃时食盐溶解度是36g”的含义是什么？

　　[板书]2．溶解度曲线

　　[讲解]在平面直角坐标系中溶解度的大小与温度有关。可以以横坐标表示温度，以纵坐标表示溶解度，画出物质的溶解度随温度变化的曲线，这种曲线叫做溶解度曲线。

　　[板书]溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线。

[展示教学挂图]

　　[布置学生讨论]从溶解度曲线中我们可以获取什么信息？

　　[师生共同归纳]

　　1．溶解度曲线从溶解度曲线中可以查到有关物质在一定温度下的溶解度；可以比较相同温度下不同物质的溶解度以及各物质溶解度随温度变化的趋势等等。

　　2．从溶解度曲线可以看出，大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，如硝酸铵、硝酸钾等；有些与温度的变化关系不大，如氯化钠。利用溶解度曲线提供的信息，可以对某些物质组成的混合物进行分离。

　　[讲解]对大多数物质来说，其溶解度都是随温度的升高而增大的，也有些固体物质，其溶解度是随着温度的升高而减小，氢氧化钙就是这样一种物质。

　　[展示教学挂图]氢氧化钙溶解度曲线

　　[板书]气体的溶解度：通常用“1体积水中所能溶解气体的体积”来表示气体的溶解度。

　　气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的升高而增大。

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