苏教版第10册音乐教案

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1、 初听、感受
我们现在听到的是山东民歌《沂蒙山小调》，从中你感受到什么？
2、 学唱
已经听见有同学轻轻的跟着和了，那么，一起来学一学，怎样？
（1） 在老师引导下边拍手边唱。
（2） 在老师指挥下，注意换气。
（3） 提示3/4，感受三拍子韵律。
3、 完整表达
无伴奏/有伴奏
二、 总结下课
你们自豪吗？为了什么？（学生交流）我们为自己是炎黄子孙而自豪，而骄傲！
第三课时
导言：（欣赏《大象催眠曲》）你觉得这段音乐中塑造的是什么形象？如果是一种动物呢？你是从哪里感受的？（自由交流）
一、 欣赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》
1、 初听，感受形象
在来听一首，你又在乐曲中看到了什么？
（大多数同学认为是“老鼠偷油”，也感受了其幽默、风趣、诙谐的旋律特点）
（自由讨论，大胆想象，各抒己见）
2、 介绍
《未孵化的鸟雏的舞蹈》是俄罗斯作曲家穆索尔斯基于1874年所作的钢琴组曲《图画展览会》中的第五首。你能从音乐中感受这未孵化的鸟雏的舞蹈画面吗？（再听）
3、 交流
你脑海中这样的一幅画

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面是怎样形成的？是从乐曲中的哪个方面表达的？
4、 创编
现在啊，傲视希望同学们能画出乐曲的形象，也可以创作一个故事，发挥你的想象力，为这段音乐创造一个更为神气、广阔的天地。当然，要抓住音乐的发展变化。也可以和你的伙伴们一起合作完成。（创作、巡视）
二、 总结下课
现在将我们的创作成果来与其他伙伴分享一下，看看能不能从中感受到音乐，感受到那未孵化的鸟雏的舞蹈。（交流）


第三课
教学内容：吹草哨儿
教学目标：通过学唱歌曲《吹草哨儿》，感受在春天田野上放歌的欢快的情绪，学习用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻的表现歌曲的感情，二声部合唱要做到音准、和谐。
教学重点难点：副歌的合唱和谐
教学准备：歌纸、投影、磁带、录音机
教学过程：
第一课时
导言：冬天过去了，来说一说冬天里的印象吧。（学生交流“忆冬”）
      而现在，春天来了，万物复苏。在春天里，什么是最能打动你的？可以描述一幅春景，也可以叙述一件事情。（学生交流“迎春”）
一、 发声练习
1、 出示练声曲
我们曾用舒展、优美的声音演唱，好象字晴朗的夜晚，那般宁静。大家能在下午这个时候，用声音来展现“月亮出来了”吗？
2、 演唱
A、 舒展优美
B、 跳跃轻巧
那你们能用这样的练声曲告诉我们“春天到来了”吗？你准备怎么做？
a、歌词     b、声音要求
春天来了，我们的心情是多么舒畅呀！当我们结伴同行时，走在田埂上时，一路欢歌笑语，是多么高兴呀！还有可能追着、跳着呢！当看到柳树冒出了绿芽时，心中是多么惊喜啊！
二、学唱歌曲
1、 揭课题、听感受
春天来了，真好！摘下一片青草叶子，一边走，一边吹起动听的歌儿——吹草哨儿。
歌曲中你都看到了什么呢？（熟悉歌词）
你的心情如何？大家看到这一切，歌声中也应唱出————？
2、 学唱歌曲
A、 主歌
我们的耳朵先“看”到了春天，那也让我们的歌声飘在春天里吧！
跟着音乐轻轻的唱，能发现歌曲中有没有相似的地方呢？
（采用听唱法，六度、八度大跳可跟琴声模唱）
B、 副歌
草哨儿真厉害，吹出了春天来，摘草叶，口中吹，哨音像银铃，越吹越欢欣。于是曲作者觉得原来的单旋律已不能满足了，这样，用两个声部的合唱，达到充实情绪的效果。你们有信心唱好么？
a、 第一声部（跟琴声模唱带有升记号的旋律）
b、 第二声部
c、 合唱
（听、唱与歌谱结合）
3、 完整的表达歌曲
歌曲中有三段，这三段我们都一齐唱？可以有些变化吗？你想怎样设计呢？
（领唱合唱、对唱合唱、小组唱…）
真好，那我们按照领唱合唱的方案来完整的表达歌曲吧！谁先来说说按怎样的顺序演唱？
（提醒反复记号、延长记号）
当唱第三段时候，还要唱小房子里的吗？
有延长记号，就看老师的指挥手势来唱，好吗？来合作一下！
解决了所有的问题，现在怎么来演唱吹草哨儿，你理解了吗？用你们的歌声告诉我。
三、 总结下课
一首吹草哨儿，让我们感受了明媚的春天，在你们的歌声中，也让我感受到你们的欢乐。当然，演唱能力也在不断的提高中。真是高兴！希望大家有更好的表现。
第二课时
导言：（出示儿童创作的乐曲，师范唱）大家觉得这首歌曲怎样？那这是和你们一般大的同学创作的，但我同样相信大家也可以创作出来，你们有信心吗？
一、 创编旋律
1、 节奏
那我们就从基本的节奏着手吧！你能拍一拍这样的节奏吗？
出示：2/4 X  X  |  X X   X    | X X  X X  | X — ||
那你再来听一听在下面的几条旋律中，哪一条才是这样的节奏呢？（用DO RE MI FA SOL五个音创编的旋律）大家的耳朵真好，那你们也来用DO RE  MI FA SOL来创编旋律吧！
2、 创编交流
比一比谁的旋律更好听。真是各有千秋哦！（师生互动）
3、 自主创编
怎样，创编旋律很有意思吧！还有一个3/4拍的，大家也来玩玩吧！
二、 听音填空
要想创作旋律，还得有些基本功的，比如耳朵要特灵，为了训练自己的耳朵，最常见的练习是听音了！那我们现在就来练练自己的耳朵吧！

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