苏教版第2017册音乐教案

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教具准备钢琴、录音机、磁带等
一简单介绍管弦乐曲
1、 管乐
2、 弦乐
3、 以前所听的乐曲
二、 欣赏乐曲
1、 听磁带
2、 简单介绍柴可夫斯基
3、 弹奏乐曲《那不勒斯舞曲》
4、 让学生随琴唱曲
三、 回答问题
1、 乐曲的情绪是什么样的
四、 可以分为几段学生随着乐曲做简单的动作，表示情绪的变化
五、 听《日落》
1、 欣赏音乐，完整的欣赏
2、 简单介绍作曲家：格罗滋

六、 介绍乐曲的形象，结合图画介绍
1、 大自然的奇观构成五幅音画
2、 日出
3、 如画的沙漠
4、 羊肠小道
5、 日落
6、 暴风雨
七、 随琴轻唱  
八、再次欣赏

第4课时
教学目标给乐曲选择句末音，给乐曲排序
教学重点、难点让学生明白乐曲的整体特点和来去走向，曲式的基本特点
教具准备钢琴，音乐小卡片
教学过程
一、 复习歌曲
1、 种太阳
2、 没有共产党就没有新中国
3、 小雨沙沙等

二、 回答问题
1、 以上的乐曲结束音有什么特点
2、 换作别的音好不好
三、 总结乐曲的特点
1、 朗诵古诗词  五言绝句  七言绝句等
2、 古诗词的语言语韵和走向乐曲和古诗词的相同点：启、承、转、合
四、 乐曲的结束音的特点
1、 大调 如 种太阳  以 1的音结束
2、 小调  如  歌唱二小放牛郎等
五、 练习
1、 选择句末音
2、 歌唱所出仕的旋律，决定大调还是小调
3、 选择
六、 练习
1、 给乐曲来排序
2、 唱好每句旋律
3、 分析是大调还是小调（以6 和1  两个音的多少和乐曲的流向来判断）
七、总结

7、拾稻穗的小姑娘
第一课时
教学内容：歌曲
教学目的：学会用富有表现力的声音演唱《拾稻穗的小姑娘》这首歌曲，懂得从小珍惜粮食，勤俭节约。
教学重点、难点：下滑音，倚音，连音线的演唱方法。
教学设计与过程：
一、发声练习
《月亮出来了》
34 55 5—|34 55 5—|56
月亮出来了，……月亮，
 54 34 5|34 32 1—||
月亮出来了，……
二、导入新课
1、出示图画，问：画的是什么？
金色的秋天，丰收的稻田，农民正忙着收割稻子。
2、收割完了，走来一群小姑娘，她们来做什么听完之后请回答，范唱。
3、他们来干什么？
4、粮食都运走了，为什么还要拾稻穗呢？
5、虽然丰收了，她们却不浪费一粒粮食，这种精神值得大家学习，我们来学习这首歌。
三、歌曲教学
1、 出示歌谱
2、 师根据生的问题讨论回答，解决问题
3、 再次欣赏
4、 教唱，提醒难点
5、 师伴奏
6、 师提示下滑音和前倚音的演唱，把小姑娘开心的样子体现了出来。
四、学唱歌词
听伴奏
    边听边唱


第二课时

教学内容：1、跟老师唱旋律，给乐谱添上符干和符尾。
          2、欣赏
教学目的：1、能较为准确的唱出前倚音和下滑音；能懂得牌号的含义并写出相应的节奏。
          2、培养学生听辨、欣赏乐曲的综合能力，能够较好地感受和理解音乐。
教学重点、难点：1、容易把滑音唱重
                2、根据拍号完成旋律，教师要注重学生的创新性思维能力的培养。
7、 欣赏乐曲时一要启发学生的联想和想象，
8、 二、要让学生听辨课本中所列出的各个主题音调，逐步培养学生听赏器乐曲的兴趣。
教学过程：
一、跟着老师唱旋

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律
1、出示旋律，提醒生观察旋律中出现的记号。
2、师告之是：上滑音记号。
3、并范唱
4、师伴奏
二、根据拍号填旋律
1、师带领大家复习十六分音符、八分音符、四分音符、二分音符。
2、复习拍号
3、出示旋律：师讲答案是多种的，只要完整流畅就行。（提醒符干的书写）
师帮助他们演唱准音准和节奏。
三、欣赏
1、师介绍乐曲的背景：是一首小型的管弦乐，表现了“四人帮”被粉碎之后……
2、播放音乐，问：反应的是哪个民族的音乐？可以听出哪些西洋的管弦乐？
3、师点评。
4、再次播放乐曲，听出乐曲分为几个部分，各部分分别用怎样的色彩来表示。






第三课时

教学内容：竖笛
教学目的：通过《三十里铺》的练习，学习三个声部的合奏，进一步提高学生的合奏水平，培养学生的均衡、协调能力。
教学重点、难点：学生的均衡、协调能力。
教学过程：
竖笛教学
1、 弹琴生预习歌谱生预习
2、 一句一句弹琴生一句一句演唱
3、 师连弹生连唱歌谱
4、 师范奏（连音线要注意演奏）（以及跨越反复记号的使用）
5、 师打节奏生，有节奏有音准的演唱，同时带上慢速，快速的表情，争取唱出陕西民歌的味儿！
6、 师巡视
7、 师伴奏
8、师领奏
8、踏雪寻梅
第一课时
教学内容：歌曲、跳音记号
教学目的：指导学生用不同的力度和演唱方法（连音和断音）生动地演唱《踏雪寻梅》
教学难点、重点：渐强、渐弱的演唱技巧、前半拍休止的节奏，以及连音和断音的演唱。
教学过程：
1、 导入
师播放音乐
在雪后放晴的一天休息日的早晨，你最想干什么？
2、练声
1、、远方一位小客人被吸引了过来，他是骑着毛驴过来的，脖子上的铃铛发出“叮当”的响声，跟老师演唱。（练声）

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