数学免费教学设计－认识钟表

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                  三、课间活动（看动画，听音乐）

                  要求：看看动画中的钟所表示的时间是几时？并把它说出来。

                  三、反馈练习

                      1、拨钟游戏。

                  （1）教师拨钟，学生说时间；或教师说时间，学生拨钟。（指名学生上台拨）

                  （2）小组活动：一个同学说时间，另一个同学拨钟。

                  2、《快乐的一天》

                  师：“现在老师要带同学们去看看，小东是怎样过快乐的一天的。”屏幕上出示课本92页插图。

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                  （1）师：“看第一幅图，小东什么时候？在做什么？并写出时间的两种表示方法。”

                  师：“过1小时后是几时？小东在做什么？你能写出时间的两种表示方法吗？

                  其余的学生在书上独立完成，后集体订正。

                  （2）小组间说说：小东是怎样过快乐的一天的？

                  （3）指几名学生说一说小东是怎样过快乐的一天的，并说出是什么时候？（如7时，是什么时候的7时。）

                  （3）这样的一天一定会有很多收获的。那么你们的一天又是怎么安排的呢？

                  同组的学生说说，然后指名说说。并教育学生要合理安排时间，养成良好的作习习惯。

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