数学教学设计－平行四边形的面积

数学教学设计－平行四边形的面积,标签：小学数学教案,http://www.xuehuiba.com
1、说出平行四边形的底和高

（二）出示不规则图形1

www.xuehuiba.com

3厘米

 

 

1、请同学猜一猜这个图形的面积是多少？

2、课件演示割补过程。

3、为什么要把它转化成长方形？

（三）出示不规则图形2：

提问：怎么计算它的面积？

www.xuehuiba.com

小结：遇到不规则的图形首先把它转化成学过的图形，然后用旧知识解决新问题，这是数学上一种很重要的方法——转化的方法，这种方法在数学的学习中经常要用到。

 

以旧引新，为新知识的学习做铺垫，利用求不规则图形的面积，让学生直观感知图形的转化，为后续学习做了方法上的准备。

探究新知

一、新学期刚刚开学，学校就给五年级同学分配了清洁区（出示长方形和平行四边形），你能猜一猜哪个班清洁区的面积大吗？

 

 

 

 

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7]  下一页