数学教学设计－平行四边形的面积

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（2）为什么要沿高剪开？

（3）观察几种不同的割补方法，它们有什么共同的地方？

（4）是不是所有的平行四边形只要沿高剪开都能用割补的方法转化成长方形呢？（请同学们再拿出一个平行四边形，动手剪一剪、拼一拼，验证一下。）

4、电脑演示：为什么一定要沿高剪开。

 

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演示步骤：

1、沿高剪开就出现了直角，4个角都是直角是长方形的特征。

2、两组对边分别平行而且相等，平移后一定重合。

3、依据平行四边形和长方形特征之间的联系，把平行四边形转化为长方形。

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