乡下人家听课反思

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《乡下人家》听课反思
《乡下人家》是一篇很美的写景散文，通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活。两个老师选择了不同的课时，不同的侧重点进行了展示。从教案的设计到教师的课堂展示，可以看出两位老师都下了苦功夫了。
范老师根据本文所体现的人和自然的和谐出发开展教学，让学生入情入境地品味文字、体会情感，引导他们抓主要线索，抠住关键词句仔细读，慢慢品，并展开想象，感受文字所描绘的美，把语文课上得有情有趣。
在教学中，范老师始终围绕一条主线：“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生多读课文，抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子，有感情地读一读，在头脑中想一想作者描绘的画面，然后交流品味。另外，为了让学生能更好地感受到乡村生活的诗情画意，安排了多层次的朗读。把读贯穿于整个教学的始终，加深学生对乡下人家那朴实、自然和谐、充满诗意的乡村生活的理解，让学生与文章、作者的思想感情产生共鸣。　　
孟老师非常注重本文的写作与修辞，适时让学生进行想象，发展学生的思维。如：在教学中引导学生广泛的想象，”探出头来，你看到什么？读着这一段话，你仿佛看到了什么？看图想象花开的情景补充 ”。适时引导学生想象，放飞了学生的想象翅膀，训练了学生运用语言的能力，学过本文之后，结合侯寨乡的乡土特色“樱桃”让学生进行了一个小练笔。即学即练！
整体来说，这两节课还都不错，但个人认为这两节课，过程都有些平淡。没有升化的东西画龙点睛，还有老师的课堂评价语言如果再丰富、美妙一些，课堂效果应该更好！