《白板课例》观后感
[11-24 20:58:22] 来源:http://www.xuehuiba.com 教师听课反思 阅读:8411次
概要:《白板课例》观后感今年暑期,我在学校网上观看优质白板课例。 分别是语文教师王红执教的《我是什么》、数学老师文燕执教的《角的度量》和美术老师执教的《卡通——动起来的漫画》。 看后,我对三位老师熟练白板应用能力感到钦佩。 文燕 老师在白板上形象地给学生看了量角器的构造,使学生非常轻松自然的掌握了这部分知识。 王红老师利用白板的特点,把图片、文字、视频、声音很好地结合起来,变化的图案, 挥来的文字,可爱的动漫,充分显示了她高超的白板能力。美术课中,老师设计的“涂鸦墙”,让学生通过自己的设想上白板来运用画图工具将现实中的人、物等形象按照卡通画的三大特点来设计卡通形象,极大的发挥了学生的想象力,有效地完成学习任务,体现了课堂的互动性、学生的主动性和主体性。三节课看完了,我觉得自愧不如,同时也觉得要想成为一名优秀的教师就要向她们一样不断地学习,不断摸索,用先进的教学技术和理念去教授学生,这样才能更有效的教学生。今后,我会更加努力的学习白板知识,使自己的教学手段更加多样化
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《白板课例》观后感
今年暑期,我在学校网上观看优质白板课例。 分别是语文教师王红执教的《我是什么》、数学老师文燕执教的《角的度量》和美术老师执教的《卡通——动起来的漫画》。 看后,我对三位老师熟练白板应用能力感到钦佩。 文燕 老师在白板上形象地给学生看了量角器的构造,使学生非常轻松自然的掌握了这部分知识。 王红老师利用白板的特点,把图片、文字、视频、声音很好地结合起来,变化的图案, 挥来的文字,可爱的动漫,充分显示了她高超的白板能力。美术课中,老师设计的“涂鸦墙”,让学生通过自己的设想上白板来运用画图工具将现实中的人、物等形象按照卡通画的三大特点来设计卡通形象,极大的发挥了学生的想象力,有效地完成学习任务,体现了课堂的互动性、学生的主动性和主体性。
三节课看完了,我觉得自愧不如,同时也觉得要想成为一名优秀的教师就要向她们一样不断地学习,不断摸索,用先进的教学技术和理念去教授学生,这样才能更有效的教学生。今后,我会更加努力的学习白板知识,使自己的教学手段更加多样化,让自己的课堂更精彩。。
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