**市**区2017年度第二学期小学教研工作计划
（2）让学生在活动中快乐学习。①开展一些富有特色的数学活动，如让学生主动收集整理生活中数学问题，寻求解决[本文由网站www.xuehuiba.com收集整理]问题的方法；可以引导学生开展读报活动，特别象《小数报》中的趣味题、智力题、生活题、数学故事等，要让学生真正读懂、读会、读通。②在上一学期“生活与数学”竞赛的基础上，各校可举办本校的小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生活。③举办各类小型竞赛活动（如口算比赛、解题大赛、数学动手操作比赛等），既能提高学习积极性，也能使双基得到落实。
活动安排：
1．2月上旬，分管教学的校长、教务主任会议会议；
2．2月中旬，数学教研组长会议，布置学期教研工作；
3．4月中旬，在汤山小学举行常态教学有效性系列活动；
4．5月上旬，学科团队成立仪式，暨特带优、带头人、一等奖获得者的公开教学展示活动；
www.xuehuiba.com5．6月中旬，区组织网上课件制作比赛和单元卷命题比赛。
小学英语
指导思想：
认真落实区教育局的会议精神和教研室的工作计划，小学英语教研工作将根据英语学科特点，坚持面向全体学生，关注学生的终身发展，追求课堂实效,努力创设良好的英语教学环境，开展丰富多彩的课外活动，建立有效的评价体系，进一步为提高我区英语教学水平而努力。本学期教研的工作重点是立足于教师队伍建设，加强骨干教师和青年教师的培养，加强常态课的有效性研究，进一步关注教师的教学行为，不断探索有效的课堂教学方法与策略，提高常态课的实效，努力提升教学质量。
主要工作：
1．提高教育理论水平，转变教育观念。
组织教师深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念。要求教师继续认真学习《小学英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己的教学中。教师要转变观念，适应新的教学评价机制。小学英语教学评价的主要目的是激发学生的学习兴趣和积极性，要采用多元的评价形式，评价形式以形成性评价为主。
2．加强师资队伍建设，促进教师发展。
充分发挥学科中心组和学科团队的作用，健全青年教师培养机制，提高青年教师的专业素养和教学能力，重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索，研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养，充分发挥骨干教师示范引领作用，促进骨干教师的专业化成长。搞好我区英语教师的梯队建设。努力为成就教师创造机会。
3．整合课程资源，搭建服务平台。
进一步加强学科博客建设和管理，为教师创设相互学习、相互交流的机会，为教师提供更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担,同时拓展教学研究的时间和空间，营造互动平台，进一步增加教研员与教师、教师与教师的对话机会，提升教师对课程与教学的感悟能力。与教师共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源、提高课堂四十分钟效率的有效方法。
4．关注常态课 提高课堂教学质量。
课堂是教学的主阵地，课堂要呈现常态化，常态课更能关注学生思维的培养，让学生真正做到会学会做。激发学生深度思考。本学期要加强对常规课的视导力度，不打招呼随时深入教师的课堂，详细了解教学的动态，帮助教师分析教学中的得失，协助教师有针对性完善自己的教学，以此来提高课堂教学的实效。增加一些普通老师的研讨课。对于众多的年轻教师来说，仅是观摩名师的课堂教学，可能关注的还只是表面现象，而对于名师们如何深入钻研教材，设计教学等内在的精髓，还很难领悟得透，往往是知其然而不知其所以然。名师的示范指导，确实为教师指明了正确的方向，但是那些普通老师的研讨课对我们老师来说可能更实用。所以公开课要常态化，常态课要“公开化”。要关注一些平实、真实的课堂，努力提高课堂效率。
5．强化教学质量意识，促进质量提升。
本学期将重点加强毕业班的教学指导与服务，进一步加强毕业班复习迎考工作，完善学科试卷命制、教学质量检测及质量分析等工作，在命制试卷时坚持知识与能力相结合的原则，基础与发展相结合的原则，有利于培养学生兴趣，有利于学生改进学习方式，有利于学生的可持续发展，做好中小学教学的衔接工作，通过评价引导教师进一步明确课改实验的方向，进一步提高我区小学英语教学的水平。强化教学质量关，全面提高教学质量。
6．开展多彩的学生活动，促进学生和谐发展。
课外活动是课堂教学的延伸，是实现教学目的不可缺少的组成部分，它给学生提供了一定的练习英语的环境，增加了语言实践机会，有助于提高学生学习英语的兴趣，丰富课余活动，开阔视野，培养学生英语表达能力，还会促进课堂教学，巩固所学知识。本学期通过举行第二届小学生英语短剧比赛等丰富多彩的课外活动，激发学习英语的兴趣，增强外语学习氛围，使英语渗透到学生生活的每个角落，让学生在接近自然的环境中提高综合运用英语的能力。
具体安排：
1．学期初召开教研组长会议，要求各校教研组根据南京市优秀教研组评价标准努力开展工作，加强教研组的建设和发展。（2月份）
2．组织区英语学科课堂教学课件、学科命题能力网上评比。以实名制点击下载的方式评比。（2-6月份）
3．加强对新一届学科带头人的管理，进一步明确工作职责和年终考核要求。举行学科带头人，赛课一等奖获得者展示活动，充分发挥他们的示范引领作用。（3月份）
4．进一步完善学科中心组，学科团队建设，定期开展形式多样的活动，提升团队活动的质量，让团队成员在活动中快速成长。
5．继续举办区青年教师会课活动，努力为广大教师提供展示和交流的机会，做到活动有主题，有目标，有反馈，提高活动的实效性。（3月份）
6．举行青年教师基本功比赛，加大教师教学基本功训练力度，促进我区小学英语教师综合素质不断提高，为优秀教师成长与培养创设有效平台。（4月份）
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