二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案
教学重点：认识fa（f）唱准音阶中的半音关系。
教学难点：看图情景表演，培养创造力。
教时安排：三教时
第一教时：欣赏；认识唱名fa（f）；初步学习歌词。
第二教时：学会歌曲；玩玩听音连线，听音打靶。
第三教时：情景歌 www.xuehuiba.com
表演《森林里的大鹿》；儿歌《荷叶上的青蛙》。
第四教时：综合性复习。
第 一 教 时
教学内容：1、欣赏
2、认识唱名fa（f）
3、初步学习歌曲
教学目的：1、听赏协现代京剧《红灯记》选段《穷人的孩子早当家》进行革命传统教育。
培养学生对国剧——京剧的喜爱和兴趣。
2、认识唱名fa（f）
3、初步学习歌曲《大鹿》
教学重点：认识fa（f），唱准音阶中的半音关系。
教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室。
二、师生问好。
三、练声
1、 五声音阶唱名练声。
2、 《白云曲》带词练声。
3、 听音练声。
4、 视唱练声。
四、介绍京剧
1、 京剧是我们中国的国剧。
五星红旗是中国的国旗。
义勇军进行曲是中国的国歌。
熊猫是中国的国宝。
2、 京剧是非常美的艺术。
京剧有迷人的脸谱。
脸谱上有美丽的颜色和图案。
京剧有美妙的音乐。
铿锵锣鼓使人精神振奋。
京剧有多彩的服装。
色彩鲜艳，式样各异。
3、 京剧的脸谱很有特点
（画几个脸谱让学生观赏）
红脸、黑脸一般代表正气凛然的好人。
绿脸、蓝脸一般代表绿林好汉或坏人。
白脸一般代表阴险、狡猾的奸人。
金色的脸代表神仙和妖怪。
4、 现代京剧
（1） 用京剧艺术来表现的人和事。如现代京剧《红灯记》、《智取威虎山》等都
是现代京剧。
（2） 听赏时可先向学生简单介绍一下《红灯记》的故事情节。由于唱段较短小，
可让学生反复几遍，以了解唱词的内容。
五、认识唱名fa（f）
1、 本课的音乐知识和唱准唱名fa（f）
2、 听音乐入手，教师弹出mi、fa，让学生听出fa（f）比mi高。
3、 教师弹出fa、sol，让学生听出fa 比mi高。
4、 教师弹出fa、sol，让学生听出fa比sol低。
5、 教师弹mi、fa 、sol三个音，以加深学生对这三个音音高的印象。
6、 教师弹奏do、re、mi、sol、la让学生作为练声曲进行练习。
7、 看彩色音条卡片进行视唱。要求学生认得快，唱得准。
六、初步学唱歌曲。
1、 教师有感情地范唱后。
2、 教师提问：
（1） 讲出歌词的内容？
（2） 说出歌曲中有哪些人物？
3、 朗读歌词，让学生按节奏用高位置读。
七、教师小结
八、师生告别
九、学生听音乐做律动出教室。
教后感：学习难的学生听惯了老师，家长对自己的批评、指责、看惯了同学对自己的轻蔑
脸色。因此，在课上我对这种学生往往采取鼓励的手法，尽量不批评他们。
第 二 教 时
教学内容：1、学会歌曲
2、玩玩《听音乐连线》、《听音打靶》
教学目的：1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》，初步感受法国民歌音乐的特点。
2、做《听音连线》、《听音打靶》的听音练耳游戏。
教学重点：学会《大鹿》
教学准备：录音机、磁带
教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室
二、师生问好
三、练声
1、 教师弹奏do、re、mi、sol、la，让学生作为练声曲进行练习。
2、 看彩色音色卡片进行视唱。
要求学生认得快、唱得准。
四、做《听音连线》、《听音打靶》的听音练耳游戏。
五、学会唱歌曲《大鹿》
1、 用节奏谱为歌曲伴奏
（1） 第一乐段可用第22页右下方的节奏谱伴奏。
（2） 第二乐段可用第22页右下方的节奏谱伴奏。
2、 复习歌词，让学生按节奏用高位置读。
3、 用听唱法学唱
（1） 第一乐段要唱得短促、跳跃。
力度要适当控制，速度宜稍慢。
（2） 第二乐段力度稍强，情绪饱满一些，表现出来团结起来力量大的精神面貌。速度也可随
歌词的内容变得稍快起来。
（3） 指导学生根据自己对歌词情节的理解来处理速度、力度、感情。
六、复习音乐游戏：《小兔快进窝》
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