二 年 级 第 一 学 期 音 乐 教 案

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中歌唱了谁？范唱后可让学生讨论，“赶走乌云见青天”的“乌云”“青天”
名指什么？
3、 熟悉曲调
    先出示节奏谱，手和脚分别单独作拍击练习，学会拍击后，为乐曲伴奏。
4、 听乐曲做垫步律动（新疆舞基本动作）
    用“no”或“lu”哼唱。
5、 朗读歌词，初步学唱歌词（注意反复记号）
一、 复习唱名
1、 用写有d、r、m、s、l的彩色音乐唱名卡片进行视唱
2、 唱一唱五声音阶
             d、r、m、s、l
             l、s、m、r、d
3、 听音练习
出示第4页下方的节奏谱，请学生把听出的音填在节奏下面。然后边拍击边唱。
一、 教师小结
二、 师生告别
三、 学生听音乐出教室
教后感：今年我教的二年级，一开始就发现低年级的学生和高年级的学生不同，二年级好
        象大班的孩子。欣赏国歌时，小时们都表现出很专注的神情。但学唱《颂祖国》
        时，吐字不够清楚。
第 二 教 时
教学内容：1、感受2/4拍的强调规律。
          2、看图学舞并有表情地演唱，《颂祖国》。
          3、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。
 4、音乐游戏《白云飘飘》。
教学目的：1、学会用欢快热烈的情绪演唱，并能看图学跳双人舞。
          2、进一步学会节奏谱为歌曲伴奏。
          3、学会音乐游戏；白云飘飘。
教学重点：以欢快热烈的情绪演唱，《颂祖国》
教学难点：看图学舞
教学准备：1、录音机、磁带
          2、图片、节奏卡片
教学过程：一、听《颂祖国》乐曲，做弹簧小跑步进教室。
          提问：
1、         1、刚才我们听到的乐曲的曲名是什么？
          2、《颂祖国》与《国歌》两首歌曲在情绪上有何不同？
          二、练声
          1、五声音阶唱名练声
          2、《白云曲》带词练习
          3、听音练习
可做“一音开花”游戏。教师弹两个音，让学生把这两个音用线连起来，集体唱后唱出来。
      m                      s
  d   s   r              d   m   r
      l                      l
          4、视唱练习
同上节内容。最后用“no”或“lu”哼唱《颂祖国》全曲。
         三、继续新授《颂祖国》
1、 听《颂祖国》乐曲，感受2/4拍强弱规律。可以做“踏点步”律动，也可以
   指导学生看书上不同颜色不同大小的圆圈来感受2/4的强弱规律（强拍可用
   两手指点大圈，弱拍可用一个手拍点小圈）
2、 继续学习第3叶的节奏谱，并为《颂祖国》伴奏，歌曲前四小节配节奏谱（1），
   后八个小节配节奏谱（2）
3、 复习歌词
            指导学生有感情地歌唱，要唱得太快、热烈、吐字清晰。
4、 指导看图学舞
            先让学生一起跳，再请男生一起跳，然后男、女生跳双人舞。为动作熟练后，
            可让学生编配动作。
         四、音乐游戏：白云飘飘
游戏方法：
          六个学生头戴写d、r、m、s、l唱名的“白云帽”（每顶帽上只写其中一个唱名）
，
          在乐曲声中自由飞舞飘动。音乐结束后，六人立即面向集体排一

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横队，依次唱
          出帽上的唱名；也可以有节奏地唱。
          五、教师小结

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