数学免费教学设计－7的乘法口诀

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数学教案－7的乘法口诀

   

  

教学内容：

教材74-76页例1，“ 算算填填”，练习十八1~4题。

教学要求：

1.使学生理解7的乘法口诀的来源和意义，熟记7 的乘 法口诀，并能正确运用7的乘法口诀求积。

  2.结合教学，培养学生动手操作，观察比较和初步的推理能力。          

教学重点：

让学生熟记7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积。

教学难点：

让学生理解7的乘法口诀的意义，灵活运用7的乘法口诀求积。

教学方法：讲解法，练习法。

媒体使用：幻灯机

教具学具准备：教师准备小船图片一张，折叠卡片，幻灯片，学生准备三角形学具。

教学过程（www.xuehuiba.com）：

一.复习准备

1.幻灯出示口算题。

     2×3＝             5×2＝            3×3＝

     4×4＝             3×6＝            1×4＝

师：你们为什么算得这么快啊！（生：想乘法口诀。）乘法口诀的作用这么大，今天我们就继续来学习乘法口诀。（板书：           乘法口诀）

.出示准备题。     

 每次加7，把得数填在空格里。

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p;                                             

7

 

 

 

 

 

 

师：请小朋友看表格（读要求），教师提问，学生齐答，教师板书。题目中第一个数字是7，1个7就是7（板书：对准7写1个7）。7加7得多少?（生：14）14加了几个7？（生：加了2个7）教师依次板书。

7

14

21

28

35

42

49

1    2    3    4    5     6    7

个   个   个   个   个    个   个

7    7    7    7    7     7    7

    师提问：1个7是多少？2个7是多少？3个7是多少？4个7，5个7  ，6个7 ，7个7  呢？

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