数学教学设计－面积单位的认识

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1、教学1平方厘米。

①    出示1平方厘米的正方形。

②    贴到黑板上并板书1平方厘米。告诉学生：边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。

5、书上88页练习第2题。

6、学生判断面积的大小。

 

 

 

 

 

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1、  观察：1平方厘米的正方形。

2、  量一量：它的边长是多少厘米？

3、  互相说一说：什么是1平方厘米？

4、  小组汇报。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

步骤

教师活动

学生活动

生成教学、实践体会

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2、教学1平方分米。

①    出示1平方分米的正方形。

②    贴到黑板上并板书：1平方分米。

 

 

 

 

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