数学教学设计－面积单位的认识

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数学教案－面积单位的认识

教学设计与意图

课　　题

面积单位的认识

教学内容

第 六 册　  第86页　　 第2课时

执笔

白银科

教学目标（认知、能力、情感等）

认识常用的面积单位，建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。培养

学生观察、分析、归纳、概括等能力。

教学重点与难点：

建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象。

教具、学具准备

8个面积是1平方厘米的正方形、1个1平方分米的正方形和1个平方米的图形；两片树叶；多媒体课件，投影仪。，

教　　　　学　　　　设　　　　计

步骤

教师活动

学生活动

生成教学、实践体会

一、导入

 

 

 

 

1、课件显示两个长方形，让学生比较它们的大小。

2、出示两片树叶，让学生比较叶面的大小。然后指出对于不规则图形，我们用划分方格法比较它们的面的大小。（板书：划分方格法）

3、课件显示：把两个长方形划分方格。

1、什么叫面积？

2、比较面积大小：

①    桌面与凳面；

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②    门面与桌面；

③    黑板面与地面。

3、利用重叠法比较它们的大小。

 

 

 

 

 

4、通过观察发现对于不规则图形不能用重叠法比较它们面的大小。

 

 

步骤

教师活动

学生活动

生成教学、实践体会

 

 

4、游戏：不同的方格划分一张纸的正、反面。然后指出：方格的大小必须统一，就是统一的面积单位。（板书：面积单位）

二、新授

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